AI Wizards: Predbožični video srečanji

V predbožičnem tednu smo v okviru projekta AI Wizards četrtošolci sodelovali v dveh video srečanjih. V ponedeljek, 15. 12. 2025, smo se srečali z učenci s Poljske, v torek, 16. 12. 2025, pa z učenci iz Libanona. Za nove prijatelje smo pripravili dve pesmi v slovenščini, in sicer smo zapeli vsem dobro znano otroško pesem Siva kučma ter Cin, cin, cin. Tudi sami smo prisluhnili, kako zvenijo božične pesmi v poljščini in arabščini. Zbrali smo ves pogum, ki ga premoremo, da smo se v angleščini predstavili s svojim imenom, starostjo in hobiji. Iskali smo podobnosti in razlike med nami in našimi sogovorci. Ponosno smo ugotovili, da smo v angleščini kar dobri, saj smo se z novimi prijatelji, ki so sicer nekaj let starejši od nas, prav z lahkoto sporazumeli. Ugotovili smo, da imajo tudi oni radi video igre, razne športe in so nogometni navdušenci. Pokramljali smo o vremenu, naših šolah, državah in našem vsakdanu, po srečanjih pa je učiteljica odgovorila na vprašanja, ki so se nam porajala o kulturnih razlikah med nami. Veselimo se vseh nadaljnjih podobnih srečanj.

AI Wizards: Razredni robot ROSE

Četrtošolci smo se podali na prav posebno misijo - ustvariti smo morali razrednega robotka iz odpadnih materialov, ki nas bo spremljal pri našem projektu.

Delo smo vzeli zelo resno. Najprej smo se vsi skupaj lotili načrtovanja. Razdelili smo si naloge, pregledali odpadni material in skicirali robota. Nato smo ga sestavili. Pri lepljenju z vročim lepilom nam je malo pomagala še učiteljica. Potem je nastopil čas, da smo robotka še kaširali, da bo bolj trdno stal in ga bomo lahko pobarvali. Na koncu smo izvlekli lističe, na katerih je pisalo, kateri del telesa bomo pobarvali. Po skupinah smo pobarvali našega robotka in mu nadeli ime ROSE.

Rose, dobrodošla v našem razredu! :)

Nacionalni znak kakovosti

 

Z veseljem sporočamo, da je naša šola za svoj eTwinning projekt prejela nacionalni znak kakovosti. To priznanje potrjuje, da je bil projekt izveden na visoki ravni, z odlično mednarodno sodelovalno naravnanostjo, inovativnimi pristopi in kakovostnim pedagoškim delom.

Iskrena zahvala gre vsem učencem, ki so s svojo ustvarjalnostjo, radovednostjo in vztrajnostjo pomembno prispevali k uspehu projekta. Hvaležni smo tudi partnerjem iz sodelujočih šol za odlično mednarodno sodelovanje.

Priznanje nam je v ponos in spodbuda, da še naprej razvijamo ustvarjalne, sodobne in sodelovalno naravnane projekte, ki našim učencem omogočajo dragocene izkušnje in širijo obzorja.

Hvala vsem, ki ste bili del te zgodbe!

Tadeja Božič, mentorica

AI WIZARDS: Codeweek 2025

 V sklopu projekta AI Wizards smo sodelovali pri Codeweek 2025 (Teden programiranja 2025). S projektnimi partnerji smo v programu Delightex ustvarili svoje spletno okolje, pri čemer smo poskušali čim bolj natančno opisati našo okolico. S pomočjo slovarjev smo iskali angleške besede. Na ustvarjeno virtualno sliko smo nato postavili živali, avtobus in učence. Na koncu smo dodali še posebne efekte in besedilo, s katerim smo predstavili svojo šolo in okolico. Uživali smo v ustvarjanju na interaktivni tabli. 

Naš izdelek najdete na povezavi https://edu.delightex.com/PSR-SKC na drsnici 13.

AI WIZARDS: Učimo se o računalniški opremi in spletnih orodjih

 V oktobru je bil naš cilj spoznati elektronske naprave in spletna orodja. Spoznali smo, kako je sestavljen računalnik ter čemu služijo ekran, miška in tipkovnica. Pri pouku smo uporabljali spletna orodja za iskanje podatkov, igrali spletne kvize in se učili o varni rabi interneta. Naučili smo se, da ne smemo zaupati prav vsemu, kar vidimo na spletu ter da moramo biti zelo previdni pri posredovanju svojih podatkov.

AI WIZARDS: Ustvarjanje logotipa

 Učenci 4. razreda letos sodelujemo v projektu AI Wizards. V projektu sodelujemo z učenci iz 13 evropskih držav. Naša prva naloga je bila ustvariti logotip, ki predstavlja vsebino projekta in vse vključene. Učiteljica nam je pripravila učni list, s pomočjo katerega smo se naučili napisati svoj "prompt", nato pa smo s pomočjo umetne inteligence (Google Gemini) ustvarili logotipe. Pogovarjali smo se tudi o pasteh umetne inteligence. Nad izdelki smo bili navdušeni, a smo ugotovili, da nam je bil izdelek bolj všeč, če je bil naš ukaz dovolj natančen. Na koncu smo izvedli glasovanje in izbrali zmagovalni logotip, ki smo ga poslali naprej na skupno glasovanje (vsaka sodelujoča šola bo izbrala en logotip, izmed vseh pa bomo glasovali za najboljšega, ki bo predstavljal naš projekt).

D.O.C.: Closing webinar and certificates

Tako kot se šolsko leto bliža h koncu, tudi mi zaključujemo z letošnjim projektom, pri katerem smo res uživali in veliko odnesli. Imeli smo še zadnje on-line srečanje, kjer smo se pogovarjal z učenci iz Italije, Španije in Grčije. Z njimi so delili nekaj zaključnih misli in nato še 1x odigrali Kahoot.

Za konec smo za sodelovanje pri projektu dobili še zaslužena priznanja.

D.O.C.: Investigating about Cluj Napoca and making our passports and boarding passes

V aprilu in maju smo zbirali podatke o izbranem romunskem mestu Cluj Napoca. Ko smo vse dali na kup, smo izdelali poster, učenci francoske šole Primary School Jean de la Fontaine pa so morali na podlagi naših podatkov narediti predstavitev.

Zatem smo izdelali še svoje potne liste, za katere smo morali narediti še svoje avatarčke, za avionske karte pa smo na uradnih straneh letalskih podjetij iskali informacije o letu, se učili kako izberemo sedeže, povratno ali eno smer, ... 

Zelo zanimiva in poučna izkušnja. Edino kar smo si še zaželeli je, da bi resnično potovali tja in ne samo "virtualno".

D.O.C.: Online meeting

Ker je minilo že kar nekaj časa, odkar smo imeli on-line srečanje z ostalimi sodelujočimi, smo se seveda z veseljem pridružili tudi temu. Najprej smo se vsi predstavili, nato pa smo zaigrali Kahoot.

Naša učiteljica se popoldanskega srečanja žal ni uspela udeležiti, nas je pa zato pod svoje okrilje vzela učiteljica iz Španije, Maria Jose Miras.

Avtor fotografije: Moazes

Avtor fotografije: Ilknur Hulya

D.O.C.: Tradicional dances

V mesecu marcu smo za izvedbo tradicionalnih plesov drugih držav izdelovali maske. 

Nato pa smo si izbrali španski tradicionalni ples Chotis in ga tudi uspešno odplesali.

Našo in ostale plesne umetnije najdete tukaj: Tradicionalni ples

D.O.C.: Masterchef

Pa smo se prelevili v prave Masterchefe. Najprej smo raziskali tipično jed določene države, seveda smo se bolj osredotočali na sladice, nato smo pripravili recept in v skupinah po tri začeli pripravljati in peči sladice. Mi smo se odločili za turško baklavo, ki pa smo jo malo priredili. Ena skupina je pripravila baklavo s pistacijami, druga z lešniki in medom, tretja pa z nutello. Ta je bila po glasovanju tudi zmagovalna.

Seveda smo ustvarjali logotipe za našo virtualno restavracijo in z glasovanjem na koncu razglasili zmagovalnega. V Story Jumperju  pa smo objavili knjižico receptov. 

Knjižico najdete na povezavi: Knjižica receptov

Malo je reči, da smo zelo uživali.

Naš logo restavracije: 

Zmagovalni, ki ga je izdelala Osnovna šola Xanthi iz Grčije: