V sklopu projekta AI Wizards smo sodelovali pri Codeweek 2025 (Teden programiranja 2025). S projektnimi partnerji smo v programu Delightex ustvarili svoje spletno okolje, pri čemer smo poskušali čim bolj natančno opisati našo okolico. S pomočjo slovarjev smo iskali angleške besede. Na ustvarjeno virtualno sliko smo nato postavili živali, avtobus in učence. Uživali smo v ustvarjanju na interaktivni tabli. Zdaj pa nas čaka še kodiranje, da bodo vstavljeni liki predstavili našo šolo.
V oktobru je bil naš cilj spoznati elektronske naprave in spletna orodja. Spoznali smo, kako je sestavljen računalnik ter čemu služijo ekran, miška in tipkovnica. Pri pouku smo uporabljali spletna orodja za iskanje podatkov, igrali spletne kvize in se učili o varni rabi interneta. Naučili smo se, da ne smemo zaupati prav vsemu, kar vidimo na spletu ter da moramo biti zelo previdni pri posredovanju svojih podatkov.
Učenci 4. razreda letos sodelujemo v projektu AI Wizards. V projektu sodelujemo z učenci iz 13 evropskih držav. Naša prva naloga je bila ustvariti logotip, ki predstavlja vsebino projekta in vse vključene. Učiteljica nam je pripravila učni list, s pomočjo katerega smo se naučili napisati svoj "prompt", nato pa smo s pomočjo umetne inteligence (Google Gemini) ustvarili logotipe. Pogovarjali smo se tudi o pasteh umetne inteligence. Nad izdelki smo bili navdušeni, a smo ugotovili, da nam je bil izdelek bolj všeč, če je bil naš ukaz dovolj natančen. Na koncu smo izvedli glasovanje in izbrali zmagovalni logotip, ki smo ga poslali naprej na skupno glasovanje (vsaka sodelujoča šola bo izbrala en logotip, izmed vseh pa bomo glasovali za najboljšega, ki bo predstavljal naš projekt).
Tako kot se šolsko leto bliža h koncu, tudi mi zaključujemo z letošnjim projektom, pri katerem smo res uživali in veliko odnesli. Imeli smo še zadnje on-line srečanje, kjer smo se pogovarjal z učenci iz Italije, Španije in Grčije. Z njimi so delili nekaj zaključnih misli in nato še 1x odigrali Kahoot.
V aprilu in maju smo zbirali podatke o izbranem romunskem mestu Cluj Napoca. Ko smo vse dali na kup, smo izdelali poster, učenci francoske šole Primary School Jean de la Fontaine pa so morali na podlagi naših podatkov narediti predstavitev.
Zelo zanimiva in poučna izkušnja. Edino kar smo si še zaželeli je, da bi resnično potovali tja in ne samo "virtualno".
Ker je minilo že kar nekaj časa, odkar smo imeli on-line srečanje z ostalimi sodelujočimi, smo se seveda z veseljem pridružili tudi temu. Najprej smo se vsi predstavili, nato pa smo zaigrali Kahoot.
Naša učiteljica se popoldanskega srečanja žal ni uspela udeležiti, nas je pa zato pod svoje okrilje vzela učiteljica iz Španije, Maria Jose Miras.
V mesecu marcu smo za izvedbo tradicionalnih plesov drugih držav izdelovali maske.
Pa smo se prelevili v prave Masterchefe. Najprej smo raziskali tipično jed določene države, seveda smo se bolj osredotočali na sladice, nato smo pripravili recept in v skupinah po tri začeli pripravljati in peči sladice. Mi smo se odločili za turško baklavo, ki pa smo jo malo priredili. Ena skupina je pripravila baklavo s pistacijami, druga z lešniki in medom, tretja pa z nutello. Ta je bila po glasovanju tudi zmagovalna.
Seveda smo ustvarjali logotipe za našo virtualno restavracijo in z glasovanjem na koncu razglasili zmagovalnega. V Story Jumperju pa smo objavili knjižico receptov.
Knjižico najdete na povezavi: Knjižica receptov
Malo je reči, da smo zelo uživali.
December ne more mimo, brez da ne bi izdelali božične ali novoletne voščilnice in si jih preposlali.
Da zvemo nekaj več o državah s katerimi sodelujemo, je v mesecu decembru vsaka šola raziskovala o drugi. Mi smo si izbrali Slovaško. Informacije smo iz zanesljivih virov poiskali na spletu in nato oblikovali kolaž ter poster.
V sklopu projekta AI Wizards smo sodelovali pri Codeweek 2025 (Teden programiranja 2025). S projektnimi partnerji smo v programu Delightex ...
